MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI GAGASAN TEKSEKSPLANASI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN (TGT) SISWA KELAS VIII MTS-ALCHAERIYAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memahami gagasan teks eksplanasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT). Model ini menekankan kerja sama dalam kelompok heterogen melalui kegiatan belajar, permainan edukatif, dan turnamen yang mendorong partisipasi aktif siswa serta meningkatkan motivasi dan hasil belajar.

Penelitian menggunakan metode campuran (kuantitatif dan kualitatif) dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi berjumlah 94 siswa dengan sampel 20 siswa. Instrumen penelitian meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk hasil belajar dan deskriptif kualitatif untuk aktivitas siswa.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa pada setiap siklus. Pada siklus I, 6 siswa (30%) mencapai KKTP, meningkat pada siklus II menjadi 11 siswa (55%), dan pada siklus III menjadi 16 siswa (80%). Aktivitas siswa juga menunjukkan peningkatan melalui respons positif terhadap pembelajaran.

Disimpulkan bahwa model TGT efektif meningkatkan kemampuan memahami gagasan teks eksplanasi siswa kelas VIII MTs Al Chaeriyah Ma’arif Simboro Mamuju.