Meningkatkan Kemampuan Menceritakan Kembali Teks Narasi (Cerita Fantasi) Menggunakan Metode Pembelajaran Sugestopedia Siswa Kelas Vii Madrasah Tsanawiyah Uhaidao.

Abstract

Meningkatkan Kemampuan Menceritakan Kembali Teks Narasi (Cerita Fantasi) Menggunakan Metode Pembelajaran Sugestopedia Siswa Kelas Vii Madrasah Tsanawiyah Uhaidao. (dibimbing oleh Bustamin Sa’diah, S.Pd., M.M. dan Rahmat Hidayat, S.Pd., M.Pd.). Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Tomakaka Mamuju.

Penelitian ini merupakan penelitian kelas berbasis tindakan. Dengan menggunakan metode Sugestopedia, penelitian ini bertujuan untuk menyampaikan konsep, emosi, dan pesan dalam bentuk cerita fantasi siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiah  Uhaidao Kabupaten Mamasa. Subjek penelitian yang dilibatkan yakni sebanyak 24 siswa kelas VII Madrasah Tsanawiah Uhaidao Kabupaten Mamasa. Teknik analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif.

Data menunjukkan bahwa tingkat kemampuan menceritakan kembali isi teks narasi menggunakan metode  pembelajaran sugestopedia siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Uhaidao Kabupaten Mamasa siswa sudah memenuhi standar yang telah diterapkan sebelumnya yaitu 70 siswa harus mendapat nilai keatas, dan pada refleksi siklus lll dapat dilihat tingkat kemampuan kemampuan menceritakan kembali isi teks narasi menggunakan metode  pembelajaran sugestopedia telah mencapai 75,86%, Olenya itu, dapat disimpulkan bahwa kemampuan kemampuan menceritakan kembali isi teks narasi menggunakan metode  pembelajaran sugestopedia siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Uhaidao Kabupaten Mamasa dapat meningkat.